學前教育系師資雄厚、實訓條件優越、辦學特色鮮明，是學校最大的教學系部之一，主干專業為學前教育專業，新增心理咨詢專業。主要有普通高考三年制、對口升學三年制、初中起點五年一貫制三種學制，目前共有在校生1359名。本系堅持立德樹人為根本任務，致力于打造一流學前教育品牌專業和心理咨詢特色專業，努力培養立足朔州、服務三晉?優秀學前教育師資和心理咨詢專業人才。

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師資隊伍：學前教育系現有專職教師33人，包括在編教師16名（其中副教授5人，講師6人；具有碩士學位者14人，持有心理咨詢證的11人），臨聘教師17名，已形成學歷、年齡、學科結構合理，教學與科研水平穩步提升的教學團隊。其中心理咨詢教師隊伍專兼結合，大多具備心理咨詢師等級證書，有扎實的心理咨詢相關理論功底、實踐能力和豐富的咨詢工作經驗，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。

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培養目標：學前教育系堅持以服務為宗旨，以就業為導向的原則，開展特色研究和高水平學科建設，充分發揮學科間的綜合育人功能。學前教育專業主要培養掌握學前教育的基礎理論、基本知識，具備從事學前教育的基本技能，擁有較高綜合素質，具有較強實踐能力和創新精神，德智體美勞全面發展，能適應學前教育改革發展所需要的幼兒教育和保育工作的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

心理咨詢專業致力于培養熟練掌握心理學基本原理和方法，具備中小學心理健康教育、幼兒心理輔導以及心理咨詢的基本技能，能夠在中小學、幼兒園、心理咨詢等機構從事心理咨詢的高質量技能型、服務型、應用型專門人才。

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課程設置：學前教育專業搭建了“公共基礎課﹢專業基礎課﹢專業技能課﹢綜合實踐課”的課程結構，讓學生在多樣化理實一體的課程學習中獲得知識、鍛煉能力、提升素質。心理咨詢專業基于專業人才培養定位，將職業崗位技能和素養融入專業課程教學內容，主修課程有：教育心理基礎、心理測量技術、心理診斷與評估、心理咨詢技能、沙盤療法、團體心理輔導、危機干預、學校心理健康教育等，通過校企合作、課證融通、?“1+X”證書試點等，提升學生的職業技能和專業素養。

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實訓條件：學前教育專業深受學校的重視，大力改善實訓條件，現有11個實訓室，可滿足手工制作、舞蹈、蒙氏教育、奧爾夫音樂教育和綜合模擬實訓等不同需求，學生在理實一體化的課程學習中，教育教學實踐能力漸顯突出，受到用人單位的肯定。心理咨詢專業校內實訓室有預約接待室、心理咨詢室、音樂放松室、心理沙盤室、宣泄室、團體輔導室、素質拓展室等，為本專業學生校內技能操作的主要訓練場地。校外實訓基地以幼兒園、中小學、醫院等為主，穩定跟崗、頂崗實習，并配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理。

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就業方向：學前教育系堅持就業、升學兩手抓。學前教育專業畢業生就業率保持在90%以上，專升本平均達線率在80%以上，教師資格證考證通過率逐年提升。心理咨詢專業將來畢業的學生可以在社工機構或心理咨詢機構開展兒童青少年心理輔導工作；在兒童潛能開發機構從事兒童教育產品推介、前臺咨詢與會員服務、課程營銷、兒童心理與行為測評、咨詢輔導、專業教學活動（早教課程、潛能開發課程）和產品管理等工作；在中小企業開展員工心理服務和人力資源管理等。

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