我校思政大課堂位于圖書館三樓，于2019年建成，近期及時(shí)跟進(jìn)跟新了習(xí)近平總書記關(guān)于教育方面的講話精神等內(nèi)容，其既是宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，也是全校黨員干部及廣大教師錘煉黨性和弘揚(yáng)師德的大熔爐，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的大課堂。思政大課堂的內(nèi)容由四個(gè)部分構(gòu)成，分別是“用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂”、“歷史是最好的教科書”、“育人的根本在于立德”、“選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任”。

第一部分主要圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及黨的二十大精神進(jìn)行解讀，通過積極宣傳宣講，繼續(xù)深入挖掘習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神的“富礦”，引導(dǎo)廣大師生充分了解馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果。

第二部分主要介紹了近現(xiàn)代發(fā)展的四個(gè)歷史時(shí)期，以及在每個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出的先進(jìn)英雄人物和中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系。這四個(gè)時(shí)期分別是開天辟地的新民主主義革命時(shí)期，改天換地的社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，翻天覆地的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，驚天動(dòng)地的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。以史鑒今，資政育人。該版面以時(shí)間線為線索，時(shí)刻提醒我們不忘來(lái)時(shí)路。借助形象震撼的場(chǎng)景引領(lǐng)廣大師生重溫如火歲月，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)時(shí)代精神，學(xué)會(huì)用歷史唯物主義來(lái)客觀評(píng)價(jià)中國(guó)特色社會(huì)主義取得的偉大成就，可以用正確的歷史觀來(lái)感悟當(dāng)下平安祥和局面的來(lái)之不易，通過發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系來(lái)不斷鞭策自己努力在學(xué)習(xí)工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品格。

第三部分主要圍繞習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“九個(gè)堅(jiān)持”和“六方面下功夫”展開。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育方面的講話精神，激勵(lì)廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

第四部分的主題是“選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任”。習(xí)近平總書記指出，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望！”那么什么樣的老師可以稱之為好老師呢？要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心，成為一名四有好老師。要培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。我校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，按照“鑄好魂、固好本、扎好根、帶好頭、領(lǐng)好路”的工作思路，突出政治引領(lǐng)，堅(jiān)持不懈習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，為朔州師范高等專科學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展譜寫新的華章。

??（供稿：組織統(tǒng)戰(zhàn)部）