6月25日至30日，我校積極響應山西省“青春興晉”大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，由校團委聯(lián)合教務處組織15名優(yōu)秀學生志愿者，赴鄉(xiāng)村振興結對幫扶點——東小寨留守兒童學校，開展了為期5天的支教活動。本次活動以“推普助力鄉(xiāng)村振興”為主題，以教育幫扶、推普助力、親情陪伴為核心，通過多元課程設計與實踐互動，為鄉(xiāng)村兒童成長與教育發(fā)展注入青春力量。 ?

首日啟動儀式上，團隊與學校舉行結對共建儀式，通過學生見面會建立“一對一”幫扶關系。支教團隊根據(jù)留守兒童的需求，精心設計了音樂、體育、美術、手工等豐富多彩的課程。素質拓展課程日，音樂課學唱紅色兒歌、美術課以“我的家鄉(xiāng)”為主題融入鄉(xiāng)土元素，體育課通過趣味運動會培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，手工課則帶領孩子們制作傳統(tǒng)剪紙，感受非遺文化的魅力。這些課程不僅豐富了孩子們的課余生活，更激發(fā)了他們的藝術興趣與創(chuàng)造力。推普專項日中，志愿者開展了普通話小課堂，通過繞口令訓練、紅色故事演講等形式，提升孩子們的語言表達能力。同時，團隊還深入學生家庭進行語言調查，記錄當?shù)胤窖栽~匯，為后續(xù)推普工作提供參考。綜合實踐日里，志愿者通過親情書信、集體游戲等活動，與留守兒童建立情感聯(lián)結，緩解他們的心理孤獨，手工美術作品展與音樂課匯報表演展現(xiàn)教學成果，“小小播音員”、推普比賽與家校座談會則精準收集教育需求，為后續(xù)幫扶提供依據(jù)。

結營儀式上，學校向當?shù)刭浰徒虒W物資并簽訂《長期幫扶協(xié)議》，將實踐成效延伸為長效機制。返程途中，學生同步啟動實踐心得撰寫，該成果將納入教務處實踐學分考核與校團委優(yōu)秀團隊評選體系。

此次“三下鄉(xiāng)”支教活動，既是我校落實實踐育人目標的生動實踐，更是青年學子用專業(yè)服務鄉(xiāng)村、以行動踐行擔當?shù)闹匾鯔C。未來，學校將持續(xù)深化“校村協(xié)同”模式，讓更多師生在基層實踐中受教育、長才干、作貢獻，為鄉(xiāng)村文化與教育振興注入源源不斷的青春動能。

（供稿：團委）